An Education Blog

word direction logo

Обзор судебных полномочий в различных школах для определения наказания- (Russian)

Atefeh Kousaripour, Mahmood Bavi, Siyavash Shjapourian

Department of Law Science, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Khouzestan, Iran

Department of Law Science, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran

Key words: Power of the judge, Punishment/penalty, Classical school, Social defense school, Positivist school.

Аннотация
Old_Classical_HS-ColorПринципы обеспечения справедливости и индивидуализации наказания может быть приравнено к две стороны одной медали, взаимно оправдания одновременное существование друг друга. Что касается определения наказания с одной стороны, принцип равенства и последовательности наказания не хватает необходимой эффективностью в том, что он не учитывает конкретных личных и социальных обстоятельств уголовного в отдельных случаях, и это условие будет оправдать установление равенства наказания; и с другой стороны, принцип обеспечения справедливости сам камень в фундамент индивидуализации наказания. Без сомнения, законодательство фиксированной наказаний законодателями в результате их недоверия судей, который сам приводит в равных/неравных лечения преступников, будет полностью уничтожить любые шансы индивидуализации наказания. Однако устанавливающих минимальные и максимальные наказания и признавая право судьи применять смягчающие или отягчающие обстоятельства, приостановить или отложить наказание, помилование или применять условное освобождение и налагать дополнительные наказания, законодатели фактически предоставили судья с определенной степенью свободы выпуск приговоры в соответствии с уголовным конкретные характеристики, а также конкретных обстоятельств совершения преступления. В этой связи исламского кодекса наказание предприняло шаги к индивидуализировать наказание через рассматривает ограничения для наказания (Taazirat), где особое значение придается судья проницательность и через признавая покаяние как способ смягчающих наказание.

Leave a Reply

Share this

Journals

Email Subscribers

Name
Email *