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Revisione di efficaci fattori economico-sociale sulla qualità della vita degli insegnanti in ufficio di formazione dell’area 4 nella città di ahwaz 2012-2013- (Italian)

Mojgan Kasaee, Ali Hussein Husseinzade, Abd-al Reza Hashemi

Department of Social Sciences, Islamic Azad University, Shoushtar Branch, Shoushtar, Iran

Department of Social Sciences, Chamran University, Ahvaz, Iran

Department of Social Sciences, Islamic Azad University, Shoushtar Branch, Shoushtar, Iran

Key words: Social Factors, Quality of life, Economic factors, Job satisfaction, Ahwaz.

Riepilogo
kvalitetan-zivotDato che la qualità della vita è uno dei concetti più importanti nella società e il tipo di stile di vita che la società ha un rapporto diretto per innalzare gli standard di vita della povertà di condizioni ottimali nutrizione impiego igiene educazione, tempo libero e come è. Lo scopo di questo studio e di fattori sociali ed economici sta interessando gli insegnanti di qualità della vita. I documenti e il sondaggio metodi di ricerca e utilizzando unidimensionali e bidimensionali, coefficiente di correlazione di Pearson e significa regressione a più variabili di test di differenza sono stati testati. Attraverso i dati è stato utilizzato il software di analisi software SPSS. I risultati indicano che le sette ipotesi sono state esaminate, quattro ipotesi sono accettati e tre ipotesi indimostrata ¬. Il rapporto tra qualità della vita degli insegnanti (variabile dipendente) con reddito, status sociale, stato civile, c’erano correlazioni significative. Tuttavia, età, sesso, anni di formazione sono correlate con la qualità della vita. Tre variabili di capitale sociale, di reddito e di stato civile, qualità della vita, gli insegnanti hanno la maggiore influenza della variabile dipendente.

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